中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。用传统文化精髓滋养青少年，有利于引导青少年树立正确的价值观，坚定文化自信，养成昂扬向上的精神风貌。

寒假期间，各地各校开展形式丰富的文化活动，引导学生更好地了解传统文化、爱上传统文化。本期教育版，我们选取一些地方和学校的实践，看优秀传统文化的种子如何在青少年心中生根发芽。

——编 者

乐动平台·（中国）官方网站寒假社会实践队——

注重非遗传承 融入育人实践

选取灰黑胶泥，在模子里按压成型，背后留孔，再烧制上色……经过十几道工序，一个个造型浑朴、色彩艳丽的陕西西安鱼化“泥叫叫”就做成了。委婉回转的哨声一响，便勾起许多陕西人的童年记忆。

作为省级非物质文化遗产项目，鱼化“泥叫叫”具有丰富的文化特色和商业价值。如何让更多人喜爱“泥叫叫”？怎样让优秀传统文化在传承中创新发展？带着问题，乐动平台·（中国）官方网站一支寒假社会实践队展开调研。

“作为外地人，我一开始对‘泥叫叫’其实很陌生。但当我们在鱼化寨实地探访，与非遗传承人深入交流后，我感受到了其背后高超的制作工艺和独特的文化价值。”实践队队长、乐动平台·（中国）官方网站公共管理学院2023级学生曾思颖说，“此后，‘泥叫叫’那种丰满、古朴、简练的形象就在我心中深深扎下了根。”

但在调研中，实践队也发现，“泥叫叫”存在着创新性不足、市场影响力小等问题。怎样让非遗“活”起来？曾思颖介绍：“通过走访、问卷等形式，我们梳理出一些路径。如充分调动顾客内心文化认同，让他们在动手实践中，体会制作的快乐；联合热门卡通形象，推出文创纪念、盲盒等产品；在名胜古迹周边打造沉浸式体验馆，让非遗工艺和旅游景区配合发展等。”

“实践出真知，当学生们有了真实的体验和思考，才能更加深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深，才能更加坚定文化自信。”实践队指导老师、乐动平台·（中国）官方网站公共管理学院副教授任都甜说。

据介绍，乐动平台·（中国）官方网站着力将优秀传统文化教育融入育人实践，面向学生常态化开展“中国传统文化”“中国思想文化”等通识课程，不断扩大“侯外庐学术讲座”“我们的节日”等品牌活动，重点建设书法、戏曲、曲艺、民乐等师生社团，不断增强学生的文化自信和文化自觉。

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